دانلود مقاله بررسی وضعیت خشکسالی و سرمازدگی در استان یزد طی سال زراعی 87در86 فایل ورد (word) دارای 11 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد دانلود مقاله بررسی وضعیت خشکسالی و سرمازدگی در استان یزد طی سال زراعی 87در86 فایل ورد (word) کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله بررسی وضعیت خشکسالی و سرمازدگی در استان یزد طی سال زراعی 87در86 فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
سال انتشار: 1391
محل انتشار: دومین همایش ملی سلامت، محیط زیست و توسعه پایدار
تعداد صفحات: 11
چکیده:
شناخت پارامترهای اقلیمی نظیر دما و بارندگی از عواملی هستند که اقلیم آن منطقه را تعیین می کنند. وقایعی از قبیل افزایش یا کاهش ناگهانی دما، بارندگی طی یک یا چند سال با کاهش محصولات کشاورزی و منابع آب، برنامه های توسعه پایدار را تحت تاثیر قرار می دهند. در این تحقیق به منظور بررسی وضعیت خشکسالی و سرمازدگی از امار بارندگی و دمای ماهانه 30 ایستگاه با پراکنش مناسب در نقاط مختلف استان یزد استفاده شد. برای بررسی سرمازدگی از دمای متوسط کمینه و مطلق حداقل ماهانه و برای تهیه نقشه گستره خشکسالی از شاخص درصد از نرم(PNPI) و تکنیک سیستم اطلاعات جغرافیایی (GIS) استفاده شد. نتایج نشان داد خشکسالی با درجات مختلف در سال آبی 87-86 رخ داده است. نقشه گستره نیز، خشکسالی های شدیدتری را در قسمت جنوب و جنوب غربی استان نشان داد. میانگین دمای حداقل دی ماه 86 در شهر یزد 4/4- درجه سانتی گراد و میانگین بلندمدت آن 7/0+ درجه سانتی گراد می باشد.
کلمات کلیدی:
دانلود مقاله تلفیق مدل های HECدرRAS و HECدرHMS در GIS به منظور شبیه سازی سیلاب (مطالعه موردی: حوضه شلمانرود) فایل ورد (word) دارای 9 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد دانلود مقاله تلفیق مدل های HECدرRAS و HECدرHMS در GIS به منظور شبیه سازی سیلاب (مطالعه موردی: حوضه شلمانرود) فایل ورد (word) کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله تلفیق مدل های HECدرRAS و HECدرHMS در GIS به منظور شبیه سازی سیلاب (مطالعه موردی: حوضه شلمانرود) فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
سال انتشار: 1393
محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مدیریت و مهندسی سیلاب با رویکرد سیلابهای شهری
تعداد صفحات: 9
چکیده:
توسعه مناطق مسکونی و شهری در حاشیه رودخانه ها و بستر سیلاب دشتها بدون توجه به شرایط هیدرولوژیکی و هیدرولیکی حاکم بر حوزه آبریز بالادست و رودخانه، از یک سو افزایش خطرپذیری سیلاب و از طرف دیگر اتلاف سرمایه گذاری در این مناطق را به دنبال دارد. مطالعه حاضر به شبیه سازی بارش- رواناب حوضه آبریز شلمانرود با استفاده از مدل هیدرولوژیکی HEC-HMS و سپس بررسی رفتار سیلاب و نحوه گسترش آن در بازه ای از رودخانه شلمانرود در استان گیلان می پردازد. ابتدا با استفاده از آمار بارش و رواناب ایستگاه های باران سنجی و هیدرومتری حوزه، مدل هیدرولوژیکی HEC-HMS اجرا و کالیبره گردید. پس از واسنجی و مشخص شدن دبی پیک با استفاده از مدل هیدرولیکی HEC-RAS بهینه سیلاب نمایش داده شده است.
کلمات کلیدی:
دانلود ارزیابی روش های تحلیل استاتیکی غیرخطی برای قاب های خمشی فولادی نامنظم در تراز طبقات فایل ورد (word) دارای 10 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد دانلود ارزیابی روش های تحلیل استاتیکی غیرخطی برای قاب های خمشی فولادی نامنظم در تراز طبقات فایل ورد (word) کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود ارزیابی روش های تحلیل استاتیکی غیرخطی برای قاب های خمشی فولادی نامنظم در تراز طبقات فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
نام کنفرانس یا همایش : سومین کنگره علمی پژوهشی افق های نوین در حوزه مهندسی عمران، معماری، فرهنگ و مدیریت شهری ایران
تعداد صفحات : 10
یکی از مسائل مهمی که در تحلیل و بررسی رفتار سازه ها نقش مهمی را ایفا میکند و از دلایل اصلی تخریب سازه ها در زلزله بهشمار می رود، نامنظمی در سازه ها است. یکی از انواع نامنظمی ها در ارتفاع سازه ها، نامنظمی از نوع اختلاف تراز در طبقات است که آیین نامه2800 ایران در مورد آن سکوت کرده است. در روشهای تحلیل استاتیکی غیر خطی برای برآورد نیازهای لرزه ای سازه ها از این فرضاستفاده می شود که پاسخ سازه توسط مود اصلی آن کنترل می شود ولی این فرض برای سازههای نامنظم در ارتفاع به دلیل مشارکت مودهایبالاتر سازه در پاسخ لرزه ای جواب های دقیقی را ارائه نمی دهد. برای رسیدن به جواب دقیق باید از تحلیل دینامیکی غیرخطی استفاده شودکه بسیار وقت گیر می باشد. در تحقیق حاضر قاب های خمشی متوسط 4، 8 و 12 طبقه که دارای 3 دهانه می باشند با استفاده از آئین نامه های ، رایج ساختمانی بارگذاری و طراحی شدند. در این قاب ها نامنظمی ناشی از اختلاف تراز طبقات در نظر گرفته شده است. با استفاده ازنرم افزارهای غیرخطی، روشهای مختلف تحلیل های استاتیکی غیرخطی و دینامیکی تاریخچه زمانی بر روی آنها انجام شده است. با مقایسهنتایج، مشخص شد که اثرات مودهای بالاتر در این گونه سازه ها موثر بوده و روش مودال اصلاح شده از دیگر روش ها عملکرد بهتری دارد. درروش مودال اصلاح شده بهتر است برای قاب های کوتاه مرتبه منظم و نامنظم اثر 2 مود اول، برای قاب های میان مرتبه منظم و نامنظم وهمچنین قاب های بلند مرتبه منظم اثر 3 مود اول و برای قاب های بلند مرتبه نامنظم اثر 5 مود اول در نظر گرفته شود.
کلمات کلیدی:
دانلود آموزش وتوانمندسازی مغز با استفاده ازبازیهای رایانه ای؛فرصت ها وچالشها، واقعیت یا مجاز فایل ورد (word) دارای 9 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد دانلود آموزش وتوانمندسازی مغز با استفاده ازبازیهای رایانه ای؛فرصت ها وچالشها، واقعیت یا مجاز فایل ورد (word) کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود آموزش وتوانمندسازی مغز با استفاده ازبازیهای رایانه ای؛فرصت ها وچالشها، واقعیت یا مجاز فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
نام کنفرانس یا همایش : اولین کنفرانس ملی بازی‌های رایانه‌ای؛ فرصت‌ها و چالش‌ها
تعداد صفحات : 9
آیاآموزش های شناختی موثرند؟ هرروز با آگاهی های تبلیغاتی بی شماری روبرو هستیم با این مضمون که اموزشهای مغزی توانایی های شناختی را به میزان قابل توجهی ارتقا میدهند اما شواهد علمی درراستای ازمون این فرضیه هنوز درهاله ای ازابهام باقی مانده و مطالعات فراوانی نیاز است تا پاسخ گوی سوالات موجود باشد دراین رابطه شواهدی مبتنی بر تاثیر اموزش مغزی برمهارتهای شناختی را دراین مطالعه به بحث کشیده ایم بازتوانی شناختی اشاره به هرنوع بهبود درعملکردهای شناختی به دنبال مداخلات هدفمند دارد اموزش شناختی به عنوان یک حوزه تحقیقاتی و بالینی با پیشرفت زیادی به عنوان یک رویکرد تاثیرگذار درمانی معرفی شده و با سرعت بالایی قابلیت تجاری شدن را دراینده به عنوان یک حوزه علمی ازآن خود می کند برنام های رایانه ای دراقالب نرم افزارهای سهل الوصول و کاربردی با استفاده ازروشهای اموزش مغزی منجر به بازتوانی شناخت یدرطیف وسیعی ازافراددچار اختلالات مختلف روانی ازجمله اختلال نقص توجه /بیش فعالی پیرمغزی نواقص شناختی پس ازتومورها و سکته مغزی همچنین افراد بدون اختلال که ازنقص حافظه توجه و حل مساله و تصمیم گیری رنج می برند میشود داین مطالعه برانیم تابایک دیدگاه یکپارچه تعریف دقیقی ازبازتوانی شناختی مبتنی براموزش مغزی ارایه دهیم
کلمات کلیدی:
دانلود بررسی رابطه ی بین آموزش پژوهش محور با افزایش روحیه کار آفرینی از دیدگاه متخصصان فایل ورد (word) دارای 12 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد دانلود بررسی رابطه ی بین آموزش پژوهش محور با افزایش روحیه کار آفرینی از دیدگاه متخصصان فایل ورد (word) کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود بررسی رابطه ی بین آموزش پژوهش محور با افزایش روحیه کار آفرینی از دیدگاه متخصصان فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
نام کنفرانس یا همایش : همایش ملی سیمای مدیریت آموزشی در عصر تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات
تعداد صفحات : 12
نظام های آموزشی به فراخور تغییرات سریع، نیازمند باز مهندسی و باز تعریف در ساختار خود می باشند تا به موازات نیاز روز گام بردارند و منعطف و ساختارمند گردند.از روش آموزشی پژوهش محور ، مى توان براى فائق آمدن بر فاصله موجود میان حوز ه هاى آموزش و پژوهش استفاده کرد و با مأنوس کردن دانشجویان با پژوهش در زندگى و فعالیت هاى روزمره، پرورش استعدادهاى خلاق آن ها را در تولید علم و مشارکت در توسعه کارآفرینی کشور شکوفا کرد. رویارویی با این شرایط، نیازمند توسعه کارآفرینی در دانشگاه ها و توجه به امر کارآفرینی دانشگاهی می باشد. هنگامی که روحیه ی کارآفرینی افراد افزایش یابد باعث ایجاد شغل و همچنین شناسایی فرصت ها، گرد آوری منابع مختلف برای تولید سرمایه می باشد. لذا این تحقیق در صدد است رابطه ی بین آموزش پژوهش محور با افزایش روحیه کار آفرینی از دیدگاه متخصصان را مورد بررسی علمی قرار داده تا برخی علل کاستی های موجود روشن شود. در ابتدا با بهره گیری از دیدگاه صاحب نظران ، کارشناسان امور و نتایج تحقیقات قبلی ، مدل مفهومی پژوهش طراحی و سپس با تهیه پرسشنامه روایی وپایایی آن مورد ارزیابی قرار گرفت با توجه به اینکه جامعه آماری این تحقیق اعضاء هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی بود، پرسشنامه ها بین اعضاء توزیع گردید (n=108). روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش روش تحقیق توصیفی و همبستگی بوده و برای تجزیه و تحلیل داده های حاصله از نرم افزار spss استفاده شده است. با توجه به اینکه آزمون فرضیه ها سطح معنی داری ( sig-0.00 ) برای دامنه کمتر از 0/05 بدست آمده است فرضیه ها مورد تایید قرار گرفته و نتایج حاصله نشان می دهد که در بین عناصر پژوهشی و اداری و آموزشی و فرهنگی بیشترین تأثیر را عنصر آموزشی در افزایش روحیه کارآفرینی ایجاد می کند.
کلمات کلیدی:
ساخته شده توسط Rodrigo ترجمه شده
به پارسی بلاگ توسط تیم پارسی بلاگ.
